用神的话语授权他人

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考虑一个世俗的例子。 作为学术医学中心的新生儿科医生,我负责为重症新生儿提供医疗服务。 但是我没有在筒仓里做我的工作。 我照顾的每个新生儿都有一名护士,他们有一名营养师,一名药剂师,一名呼吸治疗师,父母,甚至是参加培训的受训人员。 在重症监护环境中提供医疗服务是一项团队运动。 而且,尽管我是高级职位,并且是团队的负责人,但我没有独裁统治。

当然,有时候我会告诉团队该怎么做。 最常见的是紧急情况,需要快速做出生死决定。 但是,在很多情况下,我作为领导者的职责是促进每个人贡献力量,团队中的每个成员都穿着长西装。 营养师是IV营养的专家,药剂师只知道如何查找药物并查看可能存在的相互作用。 呼吸治疗师知道如何安装呼吸机。 他们的每一项贡献对患者的护理至关重要。 父母敏锐地意识到他们的新生儿通常表现如何,什么时候出了毛病。 毕竟,我们的新生儿患者无法与我们交谈。

受训者虽然可能没有经验带来的智慧,但可以通过对患者的独立管理来获得知识。 如果我告诉他们该怎么做,那么诱人,那么容易,那将不会给他们提供应用所学知识的空间。 因此,作为他们的老师,我的方法是告诉他们有关如何处理患病新生儿的原则,然后给他们提供以各种合理方式应用这些原则以培养其患者健康的空间和自由。 正如我的受训者通过指导性的经验来学习绳子一样,上帝的孩子们也可以通过经验丰富的信徒的忠告来学习如何倾听他并信任他。 上帝给了我们每个人关于如何在这一生中做出选择的精神和书面指导。

为三岁的孩子做父母使我想起了每天自由意志的重要性。 我们为她安排了就寝时间的程序,以方便进行此操作。 我们从阅读她选择的一些故事开始,由于她会被挑选,有时我们会一遍又一遍地读同样的故事。 然后我们问她:“上帝今天如何祝福你?”,然后她回答了我们。 当她甜蜜地看着我说:“妈妈,上帝今天如何祝福你?”时,我可以数很多次。 它使我摆脱了疲倦,压力重重或忘恩负义的性格,成为一种感恩的心。 然后我们让她祈祷。 我们不告诉她要祈祷什么,我​​们只是让她祈祷。 当他们在她的祷告中出来时,看到谁在她的脑海中真的很有趣。 当我们开始这项工作时,她在图书馆的讲故事的老师连续数周位居榜首。 然后,我们唱一首她选择的最喜欢的歌。 而且她总是被选中 和平,和平 从一开始就。 然后我们给她晚安之吻。

在运用上帝的话语时,我们有很多选择:在我们的婚姻中,与我们的孩子一起以及在工作中。 如腓立比书2:13所述,上帝在我们每个人中努力工作,以成就他的快乐。 你的话语生活可能不是我的话语生活。 建立您的信念可能与建立我的信念不同。 我在家庭中的供款方式与您的供款方式不同。 并感谢上帝的这些差异! 作为志趣相投的领导者,我们可以用上帝的话语授权他人。 然后退后一步,享受他的话语在其中工作的各种方式。

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杰基·帕特森博士

此内容由我们的重要贡献者之一提供。 我们感谢他们提供的内容,这些内容为我们“理解所有圣徒”增加了我们的学习环境(以弗所书3:18)。

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